“30岁了，还是想求变。”初见谭曦，那是个春光明媚的上午，一身格纹职业装，盘成辫子的长发利落地垂在脑后，双眼有神，未语人先笑。

　　谭曦，就读于北京师范大学物理系，2012年大学毕业后在贵阳六中执教，2020年，从学校教学处副主任岗位辞职，毅然投身商海。

谭曦正在向参观者讲解青朵教育生态系统

　　8年一线教学，她觉得传统教学有一些弊端，辅导学生其实可以更高效、讲解错难题应该更科学……看到贵州近年来大数据的发展，看到大数据应用改变了许多传统的生产生活方式，谭曦那颗原本安定的心动了。

　　机缘巧合，谭曦加入青朵教育，成为了这一机构的主要负责人。摆在这位“半路出家”创业者面前，有核心团队缺失、没有可供市场检验的产品等困境。组建团队、聘请技术人才构建产品雏形，从头学习大数据相关知识……更为艰难的是，初期大量的人力财力投入，却没看到一点回报。

谭曦展示智能评卷系统

　　谭曦心里一度焦虑无助，但这位貌似温柔瘦弱姑娘坚信她看中的方向不会错，大数据一定是解决目前我国教育资源不平衡的重要手段之一，也一定会有巨大的市场前景。

　　线上教学平台、智能化组阅卷系统、移动平板、电子白板……。两年的时间，一项项成果终于落地，谭曦松了口气，她的“智慧教育”生态系统雏形初现。

谭曦

　　努力终有回报。去年疫情期间，贵阳市花溪区所有学校线上教学使用的“云课堂”，都采纳了青朵教育的产品。截至2020年底，该公司主推的循证教学生态平台已服务全国200多所学校，20多万学生。

　　此外，为让“智慧教学”惠及更多贫困学子和偏远山区，她把大量的时间用来走访乡村学校，对他们进行帮扶，期冀能通过青朵的产品，让学生得到更高效更有质量的教学，乡村老师素质得以进一步提升。

　　“之前觉得做商人卖产品不好意思，当看到很多老师和学生切实受惠于我们产品，我一下觉得，原来这才是意义。”说到此处，谭曦露出了本次采访中最明媚的笑脸。